實驗A-03- [20██/3/25]
實驗目的：
檢測項目之異常特性於保持滯空運動狀態下是否仍會觸發
實驗地點：
Site-ZH-16物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-2199、D-3184、一部強力鼓風機
實驗過程：
Dr. Bales：麥克風測…咳咳！（一陣劇烈咳嗽）…好了，聲音清楚，D-2199，下次接到項目之後把項目放到鼓風機上面，試著讓它保持平衡。
（D-2199嘗試操作，成功讓項目滯空在鼓風機上方）
Dr. Bales：很好很好，就是這…
（到達操作時限，項目傳送到D-3184手中）
Dr. Bales：…好吧，繼續操作項目。（筆記）
實驗結果：
失敗
結果分析：
我想項目可能具有判斷自己移動距離的能力。
實驗A-07 - [20██/3/29]
實驗目的：
檢測項目是否能感知非人員操作
實驗地點：
Site-ZH-16物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-55199、D-820、兩部自動拋接機器手臂。
實驗過程：
Dr. Bales：麥克風試（一段干擾噪音）…好吧，實驗開始，D-55199這次操作後把項目放到機器臂上，然後按下開關。
（D-55199照指示操作項目，兩部自動拋接機器手臂運轉正常）
Dr. Bales：好喔，有點希望…
（到達操作時限，項目傳送到D-820手中）
Dr. Bales：…汪汪…繼續操作項目。（筆記）
實驗結果：
失敗
結果分析：
項目應具有感知是否為人員操作的能力。
批註：請在實驗過程中保持嚴肅，尤其是有錄音紀錄的-Site-ZH-16站點主任
實驗B-01 - [20██/4/1]
實驗目的：
檢測項目之異常特性於其他操作方法下是否仍會觸發
實驗地點：
Site-ZH-16室內運動場
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-501、D-3382、D-5243、D-12166、一隻金屬球棒
實驗過程：
[數據刪除]
實驗結果：
[數據刪除]
結果分析：
…對不起，我真的不是故意的。
批註：此類型實驗往後全面禁止，你以為我會對在愚人節開的玩笑一笑置之嗎？沒錯，不會-Site-ZH-16站點主任
補充事項：
Dr. Bales被取消了一次休假，並負責掃除受損區域，所有受損物件的費用都將從該員的薪資中扣除
實驗C-01 - [20██/4/8]
實驗目的：
檢測項目之異常特性是否能被遮蔽
實驗地點：
Site-ZH-16物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-3187、D-237、內部大小10cmx10cmx10cm木製盒子、鋁製盒子、鐵製盒子、鉛製盒子、混凝土製盒子各一，盒壁厚度5cm
實驗過程：
Dr. Bales：（一陣頓響和刮搔聲）喂～喂～有聲音嗎？…好了，開始實驗，D-3184，下次接到項目之後把項目放進第一個盒子裡，然後蓋上蓋子…喔，更正是D-3187，請照我剛剛說的操作，然後等時間到。
（D-3187照指示操作，到達時限後項目傳送到D-237手上。）
Dr. Bales：木盒子果然不行，別緊張，繼續操作（筆記）D-3187，換放第二個盒子。
（D-3187照指示操作，到達時限後項目傳送到D-237手上。）
Dr. Bales：好，鋁也不行，繼續操作項目（筆記）D-3187，換用第三個盒子。
（D-3187照指示操作，到達時限後項目傳送到D-237手上。）
Dr. Bales：鐵盒無效（筆記）下一個盒子。
（D-3187照指示操作，到達時限後項目傳送到D-237手上。）
Dr. Bales：我還覺得鉛盒有希望的（筆記）D-3187，用最後一個盒子。
（D-3187照指示操作，到達時限後項目傳送到D-237手上。）
Dr. Bales：果然啊，好，收工（筆記）
實驗結果：
失敗
結果分析：
項目的傳送能力無法被各種材質阻擋。
實驗C-02 - [20██/4/18]
實驗目的：
續．檢測項目之異常特性是否能被遮蔽
實驗地點：
Site-ZH-16物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-51697、D-321、D-4416、特製鉛盒，內容10cmx10cmx10cm，盒壁厚度1m、一台吊掛前述鉛盒之盒蓋的起重機具，由D-4416操作
實驗過程：
Dr. Bales：麥克風測喔！？（一陣碰撞巨響跟粗話）…還好沒壞，D-51697，下次接到項目之後把項目丟進那個超大鉛盒裡面，D-4416聽我指示放下蓋子。
（D-51697照指示操作，項目成功進入鉛盒內部空間。）
Dr. Bales：很好，D-4416，把蓋子關上。
（鉛盒關閉，到達時限，項目傳送到D-321手中）
Dr. Bales：…好吧，這樣也不行，繼續操作項目。（筆記）
實驗結果：
失敗
結果分析：
項目穿透特性可能無視容器壁面厚度，我想再訂個厚度超過五公尺的鉛盒試試看。
註記：由於成本過高以及成功率過低，申請駁回-Site-ZH-16站點主任
實驗D-01 - [20██/4/22]
實驗目的：
檢測操作人員生命跡象是否影響項目特性
實驗地點：
Site-ZH-16物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-6632、D-4516、D-33718、D-52、處決執刑人員。
實驗過程：
Dr. Bales：（對著沒開啟的麥克風講話十數秒後才發現）咳哼！抱歉，麥克風有點問題…實驗過程中發生任何狀況請各人員不要慌張，遵從指示，D-6632，這次接到項目完後請暫停動作。
（D-6632照指示停止投擲項目，處決執刑人員依照計畫以槍械處決D-4516。）
D-33718：█你█開什麼玩笑！？我他██沒聽過今天要死！？
Dr. Bales:安靜D-33718，不然你今天就死。
(處決執行人員確認D-4516死亡後退回待機位置，包括D-33718，所有人噤聲等待讀秒結束，項目傳送回D-4516手中，讀秒重置。）
Dr. Bales：再等等，我想看會發生什麼事。
（第二次到達時限，項目傳送到D-52手中，D-6632跟D-4516的屍體傳送到其身旁並融合。）
D-33718：我█你█████！這他█的是啥！？（崩潰哭喊。）
Dr. Bales：安靜D-33718，接替D-4516的位置操作項目，我說安靜……Sh█t！實驗結束，把預備人員帶過來。
實驗結果：
失敗
結果分析：
項目異常特性無視人員於操作過程中死亡。
實驗E-05 - [排程未定]
實驗目的：
檢測項目之異常特性影響距離
實驗地點：
████（預定）
參與人員與器材：
Dr. Bales及項目研究團隊、實驗地點管理團隊、其餘族繁不及備載，詳見項目實驗申請書。
實驗過程：
待補
實驗結果：
待補
結果分析：
待補
註記：實驗期程申請中-Site-ZH-16站點主任
實驗C-11 - [20██/4/30]
前註：由於收容至今頻繁操作項目導致表層開始毀損，由於項目之異常效應可能在解體後仍會生效，為避免操作難度提昇而進行防止項目進一步損毀的實驗。
實驗目的：
檢測項目表層覆蓋物是否影響其異常特性
實驗地點：
Site-ZH-物理特性實驗室
參與人員與器材：
Dr. Bales、D-32317、D-631，PE材質保鮮膜
實驗過程：
Dr. Bales：麥克我█你█又！（一陣碰撞聲和叫罵聲）…還好沒壞，D-32317，下次接到項目立刻用保鮮膜把它包起來，然後繼續操作。
（D-32317照指示包覆項目後操作，項目在回傳過程到達時限，傳送到D-631手中，原本包覆其上的保鮮膜在空中被大氣壓力壓縮成一團後掉落。）
Dr. Bales：沒關係，繼續操作，D-32317下次接到項目後再試一次，這次動作快點。
(D-32317照指示包覆項目後操作，成功在到達時限前完成拋接，但於D-631回傳項目滯空過程中，項目傳送至D-631手中，原本包覆其上的保鮮膜再次於空中壓縮成一團掉落。）
Dr. Bales：…我最擔心的結果，繼續操作項目。
實驗結果：
失敗
結果分析：
這下好了，如果這項目的異常特性不會因為解體而消失，那我們就要想個辦法把它維持在可以丟的狀態，以外表包材的方式基本沒戲唱了，我可能要申請幾次會議討論可行的方案。
申請待研討-Site-ZH-16站點主任
註記：這是你兩個禮拜裡第二次摔到物理特性實驗室裡的麥克風了，設備維護人員抱怨你使用的實驗室器材耗損率比別人高出██％，給我當心點-Site-ZH-16站點主任
